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Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia
“Filosofia e História da Biologia”
Edição impressa: ISSN 1983-053X Edição eletrônica: ISSN 2178-6224 |
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"O conceito de interação na organização dos seres vivos"
Fernanda Aparecida Meglhioratti; Ana Maria de Andrade Caldeira; Jehud Bortolozzi Filosofia e História da Biologia, volume 1, páginas 91-105, 2006 artigo em formato PDF Resumo: A compreensão do objeto de estudo da biologia, isto é a vida, implica um entendimento complexo de um organismo vivo, o qual não pode ser explicado apenas por seu genótipo. Propomos, neste trabalho, o estudo do conceito de interação nos níveis célula-organismo-ambiente, tendo como ênfase a organização peculiar de um ser vivo, e a inserção da Filosofia da Biologia no Ensino de Biologia. A pesquisa está amparada na utilização dos debates recentes da Filosofia da Biologia, tendo como representantes Maturana, Varela, Gould, Mayr, Lewontin, El-Hani, entre outros. Os fundamentos teóricos que sustentam nossa análise são: a noção de autopoiese (ou organização circular), o emergentismo (pressupondo a emergência de propriedades qualitativamente novas na organização de um ser vivo) e a idéia de níveis de organização (teoria de níveis). Palavras-chave: filosofia da Biologia; ensino de Biologia The concept of interaction in the organization of living beings Abstract: The comprehension of the object of biology study, life itself, implicates in a complex understanding of a living organism, which cannot be explained only by its genotype. We propose, in this paper, the study of interaction concept in the levels cell-organism-environment, having the peculiar organization of a living being as emphasis object, and the insertion of Biology Philosophy in Biology Teaching, having as representatives Maturana, Varela, Gould, Mayr, Lewontin, El-Hani, among others. The theoretical fundaments of our analysis are: the notion of autopoiesis (or circular organization), emergentism (assuming the emergency of new qualitative properties in the living being’s organization) and the idea of levels of organization (theory of levels). Keywords: philosophy of Biology; Biology teaching
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