O modelo de DNA e a Biologia Molecular: inserção histórica para o ensino de Biologia  

Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia

 

“Filosofia e História da Biologia”

 

Edição impressa: ISSN 1983-053X

Edição eletrônica: ISSN 2178-6224

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Filosofia e História da Biologia

"O modelo de DNA e a Biologia Molecular: inserção histórica para o ensino de Biologia"
Mariana Ap. Bologna Soares de Andrade; Ana Maria de Andrade Caldeira
Filosofia e História da Biologia, volume 4, páginas 139-165, 2009

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Resumo: O desenvolvimento do conhecimento científico caracteriza-se, na maioria das vezes, por processos de trabalhos coletivos entre os pesquisadores. Um dos caminhos que pesquisadores utilizam para explicar fenômenos é a elaboração de modelos teóricos de estruturas e funções. O modelo da molécula de DNA elaborado por Watson e Crick foi significativo para o desenvolvimento de pesquisas na área da Biologia Molecular. Neste trabalho, apresentamos, em um texto para alunos do Ensino Médio, o processo de construção desse modelo e os principais trabalhos de outros autores que contribuíram para que a dupla de pesquisadores elaborasse o modelo final. No texto do professor discutimos, de forma mais aprofundada, alguns conceitos de cristalografia e da história da biologia molecular e, também, sobre construção de modelos e a utilização desses elementos no Ensino de Ciências.
Palavras-chave: ensino de Biologia; história da biologia; modelo da molécula de DNA

The DNA model and molecular biology: historical insertion to Biology teaching

Abstract: The development of scientific knowledge is characterized most often by the processes of collective work among researchers. One usual ways researchers take to explain phenomena is developing theoretical models of structures and functions. The DNA molecular model elaborated by Watson and Crick was significant to the Molecular Biology research development. In this work we present in a high school text the construction process of this model and the main work from other researchers who have contributed to the couple to produce the final model. In the teacher’s text we discussed, in depth, some concepts of crystallography and the history of molecular biology, and also on construction of models and use these elements in the Science teaching.
Keywords: Biology teaching; History of Biology; DNA molecular model.

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